中新网福建新闻6月28日电(薛琳)2021年毕业季，作为福建省首批共青团“第二课堂成绩单”试点高校，闽江学院向全校4115名毕业生颁发福建省首张本科生“第二课堂成绩单”，这份特殊的成绩单是闽江学院从2017年起推进“第二课堂”理论研究、个性化系统开发、社团活动课程化、学生综合素质数字化评价等创新工作的成果，也标志着这一全国学校共青团深化改革的重点项目在福建扎根，并逐步深入开展。
6月毕业季，闽江学院发布福建省首张本科生“第二课堂成绩单”，该校绘画专业学生王惠林和一批即将走出校门的大四同学拿到了一份特殊的成绩单。在这张成绩单上，记录了2021届毕业生从入学至毕业期间第二课堂活动的具体信息，每一条记录都对应着相应的积分。56.96分，是一个让王惠林满意的分数，因为已经远超学校规定的16个积分的毕业最低门槛。她相信，这个在校期间的“额外收获”，肯定会给她走出校门进入就业市场添加一个有力砝码。
大学校园里什么样的活动有助于大学生成长？学生对于改革是否“买账”？
曾经在很长一段时间里，闽江学院团干在举办活动时一直面临着诸多困惑：举办什么样的活动有助于大学生成长？学生对活动的评价如何？学生能否从中真正受益？
“‘第二课堂成绩单’实施前，一整个学年数千次的‘第二课堂’活动，‘娱乐化，碎片化，快餐式’的活动标签随处可见，对自身职业素养训练缺乏规划的大学生往往容易去追随这种娱乐化的活动，偏向专业能力训练、创新创业能力训练的活动关注度很低。”闽江学院三创学院常务副院长何伟意识到，这样的状况必须改变，“学校三创学院、团委在大学生综合素质发展的引导和教育上扮演一个重要的主导角色，为改变学生活动娱乐化倾向、随机碎片化的特征，通过工作理念创新、制度重构、系统开发去探索适合本校人才培养体系的、可视化的学生活动模式，去更好的服务大学生的成长成才需求，闽江学院‘第二课堂成绩单’应运而生。”
闽江学院早在2015年就开始探索第二课堂成绩单，2017年8月，学校正式下发《闽江学院“第二课堂成绩单”制度实施办法(试行)》，明确从2017级学生开始，本科生必须修满《办法》规定的第二课堂成绩单”学分方可毕业，第二课堂和第一课堂成绩单一并装入毕业生档案。2017年9月，闽江学院率先在福建省全面实施以“一个服务对象”、“两份成绩单”、“三大运行系统”、“四种角色设置”、“五大能力模型”、“六大活动平台”为主要内容的“第二课堂成绩单”制度。
“我们日常在第一课堂的任务本来就不少，现在第二课堂的实施确实给我们增添了不少压力，我们怕精力不够。”第二课堂成绩单制度试运行阶段，一些学生确实存在抵触心理。学生提的问题和意见，闽江学院“第二课堂成绩单”创新工作的主导者邹文通老师早就有一定的预期。作为“第二课堂成绩单”制度的主要参与者和设计者，他早就为学生们“算好了账”。“学校明确第二课堂教学要求与安排，在人才培养方案中，安排4个学分(4个积分兑换1个学分)，内容涵盖思想政治素养、公益志愿服务、社会实践能力、创新创业能力、校园文化活动、1+X证书六大平台，学生每参加一次活动或课程可获得0.2-0.4积分，日常通过上传职业技能等级证书、荣誉证书、竞赛获奖证书等也可以获得不同分值的积分。4年完成16个积分，只要合理规划，完成相应的学分要求并不会占用太多时间。”
数学与数据科学学院2021届毕业生陈佳蔚谈到“第二课堂成绩单”时也表示，自己在入学的时候并没有充分认识到学校推行“第二课堂”的真正意义，只是简单的将其视为“毕业任务”去完成，在经历一个学期后，通过查看“第二课堂成绩单”，发现自己在某些模块的学分还是空白，于是开始重视平衡自己“第二课堂”活动参与的方向，特别注重参加一些校外活动，发现更多自己的兴趣点。
“个性化的系统平台是第二课堂推进的核心工作，一张成绩单的背后是多个系统平台数据的集合。闽江学院结合“智慧校园”建设资源，通过搭建学生基础数据中心，打破数据孤岛，对接现有的校园业务系统，整合教务处、学生工作部(处)、图书馆等部门的业务数据，同时对整合后的数据进行清洗、管理与隐私保护，形成标准化的校园数据。在提供隐私化的数据认证接口与大数据算法服务的基础上，实现不断横向扩展，形成“一平台、多应用”的服务体系，为首张‘第二课堂成绩单’、学生职业素养成长历程记录提供精准的决策数据支持。”校团委书记张志云说。
电子证书认证与企业需求无缝对接，实现高校、企业和学生三方受益
首张第二课堂成绩单分为“简易”和“明细”两个版本，主色调为“闽江蓝”，最顶端有个人姓名、学号、年级、学院、专业、照片等基础信息，“简易”版本按照六个平台分块展示学生“第二课堂”参与记录，学生可通过微信端自行遴选优质参与项目进行展示，每项记录均有对应的参与时间，“明细”版本则按照参与时间顺序逐项罗列学生“第二课堂”参与记录。
“学生采用人脸识别、微信扫码确认个人身份后，可通过互动服务终端自助打印个人第二课堂成绩单。纸质版成绩单打印采用特制纸张，底纹增设校徽及校名的水印，每张证书还附有‘二维码’身份标识，加盖学校公章之后，可有效防伪”，成绩单设计者王艳婷老师说。
“我可随时随地通过微信移动端查看‘第二课堂成绩单’电子证书，调用以往上传的证书资料，方便快捷，对于记录大学学习生活，未来求职等都很有帮助。”人文学院陈琦钰同学说。
“企业在招聘时，可通过扫描二维码，获得相应权限范围内的学生第二课堂电子认证证书，得到学生在校期间真实的、不可篡改的多维表现数据，特设的‘1+X证书’模块，对职业技能等级证书目录清单实行动态化管理，防止‘注水证书’泛滥，将企业的关注点凸显出来，有利于企业准确了解学生“个性化”成长数据，以更好的匹配企业岗位的需求。”福州高新区某孵化器负责人陈先生对记者说。(完)
